不要去與別人比較

很多家長之所以焦慮，是怕孩子落後於別人。但是，很多家長並沒有意識到，他們的焦慮很容易影響到孩子。孩子天生好強，看到自己英語水平不好會有緊迫感。如果家長此時不能調整心態，甚至把這種負面情緒傳遞給孩子，極易造成孩子在英語學習中的不自信，甚至沖突。

每個人的基礎都不一樣，孩子學習知識，不只是為了考試和比較。在孩子的學習過程中，要多看孩子的自我完善，而不是看有多少孩子經過了考驗。

英語學不好，90%都記不住單詞

英語進行學習，單詞是基礎，語法是關鍵。然而在我們對於小學英語的學習中，主要問題就是為了提高初中打好單詞量的基礎。

小學英語國家課程大綱對詞匯量的要求是500左右，根據當地的要求將幼稚園英文教材提高到700-800，而初級中學英語詞匯量的要求是1500。如果要求小學記住所有的詞匯教學大綱，那麽有相當一半的英語初級中學需要背誦單詞。

但是由於種種原因，很多小學生的詞匯量達不到這個要求。背誦的方法只有一個——每天10個單詞，積少成多。其實700字只要兩個月。

背單詞太枯燥了，背完之後就記不住了

從小到大，學生要背的東西太多了，很多人背完就忘，很頭疼。尤其是英語，很多人背完單詞三天半月不用一次，很快就忘得一幹二凈——所以很多同學覺得背單詞是浪費時間。

背完東西會忘，這是因為我們通過人體的生理功能特性可以決定的，大腦不能將一天下來聞到聽到看到的東西，全部記下來。就像一個智能手機會進行自動清理垃圾一樣，所以對於我們要告訴大腦這個信息技術需要記下來，不要清理掉。

這個方法只有一個詞，比如看原創小說，聽英文兒歌，看外國動畫片。

至少，在晚上睡覺前，或者有空的時候，把背過的單詞默寫一遍。