初中生學不進數學是什麼什麼?到底難在哪裏?
許多家長發現,當他們的孩子進入初級中學時,他們的初中 數學就開始不及格了。事實上,這種問題已經發生在許多初級中學學生身上。然而,面對這樣的問題,家長們不必感到興奮。我們將尋找初級中學學生無法學習數學的原因。根據原因,有針對性地解決兒童學習中的問題,使之既憂心又高效。

1、學習毫無計劃
數學學習只有系統地進行才能有效。如果不根據自己的能力和水平制定合適的學習計劃,即使投入大量的學習時間,得到的學習效果也是微不足道的。

2、不重視基礎
一些“自我發展感覺到了良好”;的同學,常輕視學生基本理論知識、基本生活技能和基本研究方法的學習與訓練,經常是我們知道應該怎麼做就算了,而不去進行認真演算書寫,但對一個難題很感興趣,以顯示出了自己的“水平”;好高鶩遠,重“量”、輕“質”;陷入題海,到正規作業或考試中不是演算出錯原因就是因為中途“卡殼”。

3、學習難度提升
初級中學學生發現,以初級中學學習數學的操作次數延伸至積分形式的操作。數運算,學生可以直接進行加減乘除運算,數是不變的。整數運算,除了數字和字母外,字母可以代替不同的數字,字母參與的運算讓學生很困惑。

初中生學不會數學怎麼辦?
學習知識是遵循一定的法律秩序
比如我們要先學習有理數的運算,然後學習代數表達式的運算就變得簡單了;邏輯上是先學會解一元一次方程,再學會解二元一次方程;先學會分解因子,再把它分成分數和分數方程,就不再難了。這個環節的規劃可能需要老師或者家長的幫助。

2、禁止使用計算器
過度開發使用計算器會讓自己可以形成一種依賴,動手進行計算的能力也會越來越弱,一旦企業失去計算器,同學們會發現學生自己在計算的時候我們不但速度慢,在驗算的時候會發現通過兩次研究結果算出來都不一樣,從而在一些不必要的版塊丟分嚴重!

3. 養成良好的習慣
好習慣會受益終生,壞習慣會後悔終生,痛苦終生。因此,初中生可以采用“一慢一快”的戰術,即審題要慢,看清楚,步驟要到位,行動要快,循序漸進,穩中求進,立足一次成功,不要形成怕做不完,搶著做,不檢查的壞習慣。