首先，數學教學思維方式是什么?数学课程數學學習思維也叫做數學思維發展能力，即能夠用數學的觀點去思考問題和解決這些問題的能力。

數學思維的好處是什么?

一般來講，数学思维课我們把學數學能帶來的好處分為以下三種：即計算(calculation)、應用(application)和占比最少但非常重要的激發靈感(inspiration)。

數學思維——計算

計算能力是學習數學最顯而易見的好處，我們在生活中也經常能遇到。

但是計算不僅僅是對數計算，還包括計算概率、計算規律、計算統計等等。如果把這個范圍放寬一點，其實利率、時間、日常生活中的度量衡都有很大的關系。

我們自己有時候學生能在社會生活中遇見那種：不怎么會換算斤兩、不怎么懂信用卡利息、買東西也許就是不會算打折、買家具企業也許中國不會算尺寸不同規格的人。

事實上，這就是數學能力薄弱的原因。

比如找零，打折，砍價都是這么算的，但是數學思維的運用遠不止這些。

數學思維——應用

數學是科學的基礎，它的應用無處不在。

生活中

在微博裏看到過這樣一個例子:

家裏進行裝修擺家具，我爸能瞬間算好家具設計擺放，占地面積最小系統利用網絡空間可以最大的最優解; 我姐結婚的時候擺酒席，我爸也能瞬間算明白自己怎么擺酒席，哪種工作流程更順暢; 我們作為一家出門旅遊，我爸每次都能把車票、時間、酒店、錢等等一些東西發展規劃好，新聞裏那種傳統購物團罵人導遊永遠離我們生活很遠，因為我有個數學學習很好的爸爸。

擅長數學的人更有邏輯性，所以人們常說“聰明人擅長數學”!

所以，如果你數學不好，你可能就像下面的“賣洋蔥的老人”。

一個賣蔥的老頭，一塊一斤，一百塊一斤，一個顧客問，蔥白和蔥葉分開賣?老人回答說，七毛一斤青蔥葉，三毛一斤青蔥白。因此，顧客要求50斤蔥葉和50斤蔥白，50 × 0.3 = 15(元) ，50 × 0.7 = 35(元)。15 + 35 = 50(元)。於是顧客付了50美元就走了。留下那個衣衫不整的老人在風中。為什么一百磅的蔥單獨只賣50元?

工作中

很多家長和孩子都說“學數學是為了考大學”，很少有人說“學數學是為了找工作”，但是學數學確實對職業有至關重要的影響。

且不說航天、生物、建築、工業發展等等明顯的理科行業，互聯網、計算機、甚至企業未來的人工進行智能、雲計算能力等等，背後我們都是通過數學的基礎。

而這些行業都有一個共同的特點——高薪!

社會中

在自然科學、技術科學中，在經濟科學、管理科學，甚至人文、社會科學中，數學都成了必備的重要基礎。

在古代，人類只能區分“1”和“2”，對“3”感覺太多了，認為時間“3”等於很多意義。

但數學隨著人類文明的發展，延續至今，一步步促成了如今的現代科學，而在未來，數學依然會起到推動社會發展的作用。

當今社會，數學的發展，計算機技術的廣泛應用，可以說數學的足跡已經遍及人類知識體系的各個領域。

從衛星到核電站，高技術的高精度、高速度、高自動化、高質量、高效率等特點，都是通過數學模型和方法，借助計算機控制來實現的。

產品、工程的設計與制造，產品的質量進行控制，經濟和科技中的預測和管理，信息技術處理，資源系統開發和環境可以保護，經濟發展決策等，無不都是需要學習數學的應用。

例如，醫院 CT 就是一個突出的例子。它的本質是利用 X 射線從不同的角度拍攝許多平面照片，恢複體內物體(如腫瘤)的三維形狀，這是一個數學問題。這樣，數學的內涵物化為計算機軟硬件，成為技術的重要組成部分和關鍵，從而可以直接轉化為生產力。

科技改變我們生活，數學教學思維改變未來呀!