補課能補出學霸嗎?基本是企業不可能的。但補課學生可以進行治愈家長的焦慮

第一: 真正的優秀學生從來不補習,有的孩子在學習上很有天賦,不用補習任何課程。

很多人都希望自己孩子進行補課,然後通過提高學生成績,順利實現考上北大、清華大學或者985、211,但事實上,真正的學霸都不是補習班補出來的。

網上還報道了一些高考狀元。優秀學生強調他們永遠不會補課。許多人不相信。事實上,一些優秀學生沒有補課。

我表哥,93年考上北大,是典型的才子。我從小生活在農村,父母都是農民。從小父母就不幫我做作業,也不參加什么輔導班。在鄉鎮上學的時候,幾乎每年都是鄉鎮第一,最後以優異的成績考上了縣重點高中。三年後,我以優異的成績考上了清華。

他上學最大的特點就是不那么累,正常作息,不熬夜也不瘋狂刷題,家人也不管,也沒任何壓力。高考前那幾天,還在偷偷看小說。

看看班上學生學習能力特別好的孩子,很多問題真的是輕輕松松,但人家成績管理就是好,不服不行。

第二: 輔導班對於低水平學生的作用很小,對於高水平學生的作用會很小。

為什么現在那么多補習班,那時候是因為大部分家長都相信補課的作用,都相信孩子可以通過補課提高成績。

但事實上,補習只對中上等的學生發展起點不同作用。因為這部分教育孩子進行智商還行,最關鍵的是還比較我們努力,學習的動力還比較強,所以需要補課對於提高他們自己來講是有作用的。但不管企業怎么補,也不可能補成學霸的。

大多數孩子通過家教可以提高10分左右,一個好的分數可以提高15分,然後就很難再高了。原因很簡單,每個孩子的學習潛能是一定的,不可能是無限的,在一定程度上達到頂峰。

如果每個人都能被清華錄取,通過補習北京大學,那么不是每個人都能被清華錄取,也不是每個人都能被北京大學錄取,這是可能的嗎?

第三:非常差的學生我是不建議上什么不同補習班的,因為我們真的沒什么用。

每年,互聯網上都有報道稱,一些孩子在學費上的支出超過了10萬% ,最終在考試中得分超過20分。我真的為這些家長感到難過,但我也不為他們感到難過,因為我一直認為,那些太壞的孩子不需要參加額外的課程,因為他們不會帶來任何改變。

特別是考30分以下的孩子。你為什么這么說?

1、這些問題孩子學習基礎太差,不會的東西沒有太多,根本補不過來。

2、這些問題孩子能把老師可以布置的最基本的作業完成就不錯了小學中文練習,他們根本沒有時間精力在學習以及其他相關知識。

3、這些影響孩子大多數學生學習生活習慣很差,學習發展動力也不足,家長的教育教學方式也很有問題,只要我們一方面不改變,孩子就很難進步。

很多家長總是可以認為企業只要我花錢了,孩子就一定會發展進步,真的是大錯特錯,學習的主要工作動力來自中國學生,如果一個學生自己內心沒有進行學習的欲望,沒有社會進步的動力,就算請北大名師補課,孩子也不可能會進步的。

我認為,化妝市場是如此的活躍,不是說化妝真的能提高成績,而是能治療父母的焦慮。

中國的家長無論孩子天資如何,都對孩子寄予厚望,都希望孩子未來能成龍成鳳,但現實是殘酷的,尤其是孩子上學以後,家長們會發現,原來孩子是如此的普通,成績竟然這么的差,怎么辦呢?補課吧。不管補課效果如何,但只要把孩子送進補習班,家長的內心至少是安慰的,反正是盡心盡力了,就算孩子成績沒有提高,也不至於後悔。

我國補習機構不斷向家長推銷焦慮情緒,同時依靠補習班緩解家長的焦慮情緒,因此補習市場日益火爆。

很多學生家長把補課歸罪於學校教育老師可以沒有好好講,上課不講下課講,完全是無稽之談。為什么他們有的一個孩子之間沒有進行補課成績還那么好呢?我們的家長從來不反省企業自身的原因,一味把學習的責任推脫到老師以及身上。

 

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